示范引領深耕課堂，砥礪前行共譜華章 | 惠州市理工職業(yè)技術學校2024-2025學年第一學期示范課活動

   為了更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領和示范作用，提高我校教學質量，打造高效課堂，促進教師的思想政治素質、教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，同時為老師們營造一個相互學習、共同成長的學習平臺，惠州理工學校于本學年第九周開展了優(yōu)秀教師示范課活動。本次示范課分別由高中部韓霜老師和商務管理系黎焊丹老師進行示范。

韓霜

《將進酒·君不見》

   在此次示范課活動中，韓霜老師主講《將進酒·君不見》，教態(tài)老練、奔放，自然，富有感染力，善于調動學生的積極性，有獨特的教學風格。在整個授課過程中，韓老師教學設計巧妙，從飲酒場面展開，貌似論“酒”，實則論詩，詩歌講解獨特到位，層次分明，情感豐富，收放自如，代入感極強，充分體現(xiàn)了她扎實的基本功，讓在場師生體會到李白詩歌的浪漫主義風格，感受詩人對自由與人生的豁達態(tài)度。

   《將進酒·君不見》這堂示范課以其獨特的課程設計、創(chuàng)新的教學方法以及顯著的教學成效，為我們展示了一堂成功的教學案例。讓我們明白教育不僅僅是傳授知識的過程，更是啟迪智慧、培養(yǎng)能力、塑造人格的過程。

黎焊丹

《聰明的貓頭鷹》

   黎焊丹老師主講的是紙魔機紙藝課程《聰明的貓頭鷹》，課前準備充分，用心收集大量的素材作品，以紙魔機為核心教學工具，將現(xiàn)代科技工具與傳統(tǒng)紙藝相結合，設計了一系列富有創(chuàng)意和趣味性的教學活動，涵蓋了從基礎理論到實踐操作的全方位教學。

   課堂上，黎老師教態(tài)大方自然，面帶微笑，時刻關注學生狀態(tài)，善于從學生的實際生活和學習興趣出發(fā)，精心設計了多個教學環(huán)節(jié)，如課前作業(yè)點評、紙魔機的基本操作演示、作品案例展示等，使整個課堂既充實又富有活力，尤其是精選了多個具有代表性的紙藝作品作為案例，既保證了教學的廣度，又突出了實用性，有助于學生將所學知識應用到實際創(chuàng)作中。這節(jié)紙魔機示范課從教學目標、教學內容、教學方法、學生參與度、實踐效果及創(chuàng)新性等方面均表現(xiàn)出色，為中職美術與手工課程的教學改革提供了有益的借鑒和啟示。

   此次示范課活動圓滿結束，既是優(yōu)秀教師個人積淀、教學技能、學科特色的展示，也為全體教師提供了一個交流互促的平臺，真正實現(xiàn)共同進步，共同成長。踔厲奮發(fā)正當時，篤行不怠向未來。希望我校教師積極探索和實踐新的教育理念和教學方法，奮力推進學校高質量育人、高質量管理、高質量發(fā)展再上新臺階！